朝凤路小学蒋文妍老师做到公开课关景双老师现场评课并给老师们培训涂君礼老师共享自己的教育经验　　为了进一步提高全体教师的业务素质和教育教学能力，建设一支师德高尚、业务高超的教师队伍，9月23日、24日，郑州经开区朝凤路小学面向全体教师积极开展了一系列丰富多彩、坚实有效地的校本培训活动。　　23日，来自河南本土的专家涂俊礼融合自己多年宝贵的教育经验为老师们描写《优秀教师育人能力提高六质问》《优秀教师茁壮的智慧承托》，涂抹老师从权力运用，制度建构，教育过程，角色定位，价值倾向，家校对话等几个方面为老师们共享如何提高自己的育人能力，希望每一个老师都要有教育家情怀。

他通过一个个生动的实例，希望老师贤学，善照，行善，善思，善享，大大提高自己的格局，用自己的闪光点去病毒感染和教化身边的人。他的观点引发了老师们的阵阵回响，尤其是他通过学生违纪的例子告诉他老师，学生是具备各种发展可能性的唯一个体，犯错误正是其茁壮方式；教育是农业，不是工业，无法急功近利，老师是协助并和学生一起茁壮的人，而不是一个病态的批判者，找准自己的定位，不仅要培育孩子的智商，情商，财商，更加要培育孩子的逆商，潜移默化中协助孩子们沦为他自己，一席话夺得了老师们的冷淡掌声。

　　24日，来自上海的关景双老师共享了《主题式课例研修行动》，通过主题分解，课例研修，用笔说出三个方面告诉他老师们，明白自己的立场，教师应当是高素质的专业化的引路人。他提及，主题研修是教师茁壮顺利的好方法。

无论西方理念怎么逆，中国课堂的主题与框架都不应当抛弃。关口老师融合现实课例，从教学评价，学生分解，课堂引领等几个方面对朝凤路小学蒋文妍老师的一节现场课展开了参访与指导。关口老师精彩而专业的论课更佳地找到教学上的优缺点，尤其是他提及的子集各教研组分观察点去评课、找到一些教学上的忽视点，并将其缺失的点子，让朝小的老师们今后的教学研修有了一个更加具体的方向。　　两天的培训，既有智慧的撞击，也有教育情怀，既有评价和反省，又有理解和未来发展。

朝凤路小学全体老师严肃倾听、大力讲话、做到笔记。专家们风格多变又有深度的讲座夺得了都说老师们的阵阵掌声。　　通过培训，教师们吸取了新的教育思路，扩展了学科视野，进账了满满的专业知识和幸福感。研修是为了更佳的抵达，坚信朝小的老师们在教育教学研究的路上不会之后勤耕自娱，一路前进！。

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